华人读书观
　

1）文化的传承

在华人的观念里，读书的目的共分为三种，首要是文化的传承，就是一代传一代的把华文教育流传下去。全马共有60家独中，而且推广华文教育的热心人士也越来越多，目的是要把华文教育发扬光大。

2）生存

其次，就是为了生存。很多父母认为，读书只为了一纸文凭，要在社会上立足，还有为了将来的前途和‘钱途’，必须要努力读书，考取高等文凭，以便将来具备有利条件与他人竞争。

3）发财

有言‘书中自有黄金屋’，意味着读书是发财的途径。像过去，书生闭门苦读只为了考状元，一旦考中状元，就可以升官发财。因此华人一直被束缚在过去遗留下来的传统观念，只要肯努力读书，有期一天可以大富大贵。

傅老师说，在大马，10个学生毕业后，只有3个看书，其它7个都不再碰书。明显的是，华人的读书现象是书本，只在求学时期读；学习，只在校学习，毕业后，就把书本抛开，把老师所教的都抛在脑后，也不必再花时间学习。还有一些父母只要求孩子读书，自己却没有以身作则，一年到头没碰书，试问要如何培养孩子读书的兴趣？他说，华人经常把书当作是一种功利工具，一旦达到目的，就把这个有利工具丢弃，就好像许多人都在中学或大学毕业后，就不再读书一样。因此，‘书’就等于‘输’，《通书》变《通胜》，《卖书》变《卖赢》。

美国Edward de Bono曾说过，“华人热心办教育，但是不爱读书。”他们宁愿把钱花在赌注上，也不肯拿钱去买书。华人把钱花在买书和赌注上的比例是1亿对300亿，惊人地显示出华人买书、读书和看书的贫乏。

什么是成功？

大多数的人对于成功的定位不外是归纳在三方面，一是钱、二是名、三是权。这没有不对，但是傅老师认为一个圆满的人生图可归纳为八大方面：

1）事业-事业是人生自我实践的一部份，所以成功的事业对每个人而言，的确是非常重要的。

2）理财-善于管理钱财也非常重要，储蓄也好、投资也好，为将来打好奠基，不必面对‘钱到用时方恨少’的局面。

3）人脉-朋友、人际关系非常重要，人生因为有朋友而多姿多采。

4）健康-健康就是财富，没有健康，就算有再多的钱也无福消受。

5）家庭-家庭是我们温暖的避风港，当你受了伤，你确定有个温柔乡，那里有人永远站在你的身边，支持你、鼓励你，让你重新振作、重新出发。

6）休闲-人总不能24小时工作，我们不是赚钱机器，休闲非常重要，让你的身心在工作忙碌之后，好好地轻松一下，纾缓工作压力有助于身心健康。

7）心灵-心灵需要充实，要丰富个人的修养，让人生经验填满你的心灵，让你活得快乐而充实。

8）成长-个人的成长是迈向成功人生的重要一环，如果思想、感情仍停留在不成熟的阶段，那么要达到一个成功的人生确实很难。

傅老师认为成功是四不靠：

1）不靠聪明才智
聪明才智是上天赋予，但并非人人都聪明伶俐，靠聪明才智是行不通的。

2）不靠傲人文凭
文凭只是证实一个人的学历程度，但不能决定人生成败。

3）不靠努力工作
应该是说，不单靠努力工作，因为努力是指勤用体力，可是现代的社会提倡人们用脑，所以应该注重的是用脑思考，用心工作。

4）不靠天降运气 命运操纵在你我手中，不要相信命运由天注定这类无稽之谈，如果命运是由天定的话，那么人生存在这个世上又有何意义呢？

那么，成功该靠什么呢？傅老师认为成功靠学习，学习是迈向成功的唯一途径，而真正的学习是在离开学校之后，踏入社会大学，通过学习、再学习才能成功。学习是要与时并进，提升本身的知识和修养，让人生更加豁达、更加有意义。离开学校也必须要读书，要学习引发读书的兴趣，掌握方法并养成习惯。

傅老师说，成功是了解并忠心耿耿地实践一些简单、特定的习惯的结果，养成在忙碌工作之余，仍掏出时间读书、看书，充实生活。成功是一种习惯不断培养及坚持好习惯的成果，而这个习惯就是不断学习的好习惯。

在过去，农业社会受教育的学生年龄介于7至14岁，后来开始意识到教育的重要性，工业时代教育普遍，求学时期逐渐延长，学生年龄介于5至22岁，来到现代资讯化时代，教育由3岁开始一直到老，一生都可以处在学习的阶段，也就是所谓的‘活到老、学到老’。傅老师深信一句话“如果你不活在未来，那明天你会活在过去”，为明天而学习，如果我们不学习，如何面对未来？

成功的方程式

成功= 学习[习惯+方法] Ｘ 速度

习惯=学习养成一种习惯，它出自本身的意愿、兴趣和纪律问题。

方法=如何学习才能有效吸收，定下目标和计划。

速度=比别人更努力地学习。

求知之论

求知的三种过程

1）知之求存（Survival）--要在社会上立足，当然，我们少不了要求取知识，方能在这个知识爆炸的社会占一席位。

2）知之求成（Achievement）--有了知识，我们希望得到一些成就，证明读书没白费。

3）知之求趣（Pleasure）--在浩瀚的知识领域当中，学习充满了乐趣，读书绝对是一件开心而快活的事。

通过大量的学习，我们已经武装配备，只要机会来临，就可大展拳脚，发挥所长。傅老师建议，阅读和学习必须实行8件事： 认知意义、 加强意愿、 提升兴趣、 培养习惯、 坚持纪律、 掌握方法、 寻找目标和安排计划。透过学习，能够扩大视野，从只顾眼前的狭隘视野扩大到大格局思想，就是不只想到自己，也想到别人，不只想到现在，也想到未来。

读书为生命开启一扇窗，读书帮我们超越自己，读书改变我们的习惯、人格、思想、观念。今天的所作所为，是过去的观念导致。然而不要忘记，父母在要求孩子读书的时候，自己也要以身作则，要相信，只有爱读书的家长，才有爱读书的孩子。

傅老师说，槟城人很喜欢吃东西，与其把时间花在吃过多的食物上，倒不如把时间用在读书和学习上，让自己毕生受用。人们必须认知自己有必要学习，只有发自内心对学习的渴望和需要，才能走向成功的道路。

专访傅承得先生

讲师简介：傅承得

《亚洲周刊》喻为“马来西亚文化新点子的黑手”，著、编、译作二十多种，曾任华文独中署理校长，任教华文独中十余年。现任大将出版社社长、城邦（马、新）出版集团及紫藤集团执行董事。

我国学生行为偏差事件频频见报，引起社会广泛关注。究其根本，主要是因为学生学习意愿低落，易受外界不良影响，进而为家人和校方带来困扰。

著名文化人傅承得专程来到槟城，告诉大家阅读和学习的重要性，以及学习如何影响未来等关键性问题。他说，华人对于读书的观念，总跳不出传统的束缚和限制。